Edición 2019.
Fundamentación:
La propuesta para este curso es en clave colectiva porque se apuesta a una gestión que active todos los recursos para que lo educativo se juegue en todas las situaciones que surjan en la vida cotidiana de la escuela.
Este curso los invita a pensar juntos las condiciones que permitan crear recursos para que algo inédito acontezca en la experiencia social y educativa, algo que amplíe las potencialidades de todos sus actores, docentes y alumnos.
La escuela de tiempo completo favorece un hacer que apuesta a que es posible que alguna diferencia acontezca. Una diferencia que no es otra cosa que hacer visible lo múltiple, lo singular, lo colectivo, en un intento por anidar a todos.
Modalidad:
Es un curso semipresencial con una carga horaria total de 120 h. que comprende:
? Siete encuentros presenciales a realizarse los días sábados de 8 a 14 horas en el departamento de Montevideo;
? Participación en plataforma virtual,
? Acompañamiento en territorio;
? Entrega de un trabajo final que evidencie el proceso transitado.
Objetivos:
? Acompañar procesos de desarrollo e implementación de la modalidad, promoviendo que cada colectivo elabore su propia versión de tiempo completo en el marco de la propuesta pedagógica de una ETC.
? Analizar prácticas institucionales existentes atendiendo los aportes teóricos y/o aporte de especialistas.
? Intercambiar y discutir modos de hacer y desplegar la experiencia educativa de manera de facilitar espacios de participación con el fin de que cada colectivo trascienda lo individual y avance hacia la construcción de lo colectivo.
Cronograma:
| Marzo | Abril | Mayo | Junio | Agosto | Setiembre | Octubre |
| 16 | 13 | 11 | 22 | 17 | 28 | 19 |
Criterios de selección de las escuelas participantes:
1- Escuelas creadas en el 2019 . Será la única oferta formativa para las mismas.
2- Escuelas cuyos departamentos participen de la formación en territorio, hayan
sido transformadas a la modalidad en los años 2016, 2017 o 2018 y donde por lo
menos el 50% de la totalidad de los docentes decidan participar incluyendo a un
integrante del equipo director.
3- Maestros Directores efectivos en la modalidad que no hayan participado de
Curso 1.
4- Escuelas cuyos departamentos participen de la formación en territorio, hayan
sido transformadas a la modalidad con anterioridad al año 2016 y donde por lo
menos el 50% de la totalidad de los docentes decidan participar incluyendo a un
integrante del equipo director.
5- Escuelas cuyos departamentos participen de la formación en territorio, hayan
sido transformadas a la modalidad en los años 2016, 2017 o 2018, donde por lo
menos el 50% de la totalidad de los docentes decidan participar.
6- Escuelas cuyos departamentos participen de la formación en territorio,
transformadas a la modalidad con anterioridad al año 2016, donde por lo menos
el 50% de la totalidad de los docentes decidan participar.
7- Maestros efectivos de ETC cuyos departamentos participen de la formación en
territorio que no hayan realizado Curso 1.
Podrán participar del mismo los MIZ que lo deseen y que tengan en su distrito ETC.
